在前面概述中，我们阐述的培训体系的重要因素时，第一个因素就是人，里面的关键角色就包括培训讲师。尽管培训制度、培训流程、培训教材、培训设备等等都非常通畅、先进，但是培训讲师掉链子了，前面的付出就付之东流了。这也足以说明培训讲师在培训体系中的重要地位。
角色定位。
从人力成本角度考虑，大部分中小企业内部培训的人力配置上面，都会是身兼多职的（部分企业因行业特征，对培训需求高，有专门配置培训人员）；因此，中小企业的培训讲师实际需要承担培训管理、需求分析、教材开发、组织实施、培训评估、学习媒体维护等职能中的多数职能；在实践中，可能同时兼具管理者和开发者，或者管理者和实施者，或开发者和实施者等多种角色。小何所经历的及了解到的，多数中小企业的内部讲师均为领域或部门的资深/骨干人员兼任，他们需要在培训管理里部门给定的选题里面去编写教材，设定目标，实施培训，完成（或协助）完成培训评估（大部门的考题由讲师完成并评分）及评估结果分析等等；
职责和作用。
陕西省人力资源作为培训讲师主要职责有开发培训课程、课程实施及培训评估。
课程开发，运用有效的调查方法了解、区分并明确学员的学习需求，根据学员需求，设置课程学习目标，明确学习成果；编制课程大纲，编写授课资料；编写课时计划及学习活动计划。
课程实施，运用有效的培训技巧和方式，辅以现代多媒体设备进行培训。
培训评估，评估的维度很多，如：对教材的评估、对培训组织的评估、对讲师的评估、对学员的评估等，每个维度的评估目的不一，根据培训管理的实际需求开展。
陕西人力资源公司排名培训讲师的能力素质。
培训讲师的能力素质，没有标准，仁者见仁，智者见智。小何认为：作为培训管理者应具备基础管理能力、知识管理能力及领导能力；作为开发者应具备培训开发能力、课程设计能力等；作为实施者应具备培训实施（授课）能力、学习促进能力、培训效果评估及判断能力等
